正值春天，草长莺飞、花红柳绿、万物复苏。稻田公园盛开的油菜花、桃花岛绽放的桃花林、丹霞山高飞的风筝，似乎都在悄声告诉我们——春天来啦！

为了让孩子们充分感受春天的气息，主动发现身边事物的变化，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，结合园本课程“安仁民俗文化融入幼儿园课程的探究与实施——娃娃赶分社”主题内容，县中心幼儿园二月份以“美丽的春天”为主题开展系列活动。

请跟随小朋友的脚步，一起走进春天的怀抱，探索春天的秘密，发现春天的美好！

识 春

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”走过了寒冷的冬天，我们与春天的“约会”如期而至……

春天是一本百科全书。春光明媚，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。各班级教师借助视频、儿歌、手指游戏等方式帮助幼儿认识春天，感受大自然的美好。

寻 春

春天在哪里呀？

春天在哪里？

春天在小朋友的眼睛里……

走吧！一起跟随幼儿的脚步，来寻找春天吧！

师：孩子们，春天是什么样的呢？

幼1：春天有树、花和小草！

幼2：春天小草发芽了。

幼3：春天可以去稻田公园拍照！

幼4：春天我可以穿薄一点的衣服。

……

小朋友们对于春天似乎有许多疑问，于是在老师和家长的陪伴下，孩子们起在幼儿园里、大自然里寻找春天。

幼儿园

大自然

春天在哪里呢？在绿油油的小草里，在盛开的花朵里，在暖暖的春光里，在孩子们的眼睛里，在银铃般的笑声里，在欢乐的俏脸里……

绘 春

春天唤醒大自然的调色盘，宝贝们用粘土和画笔记录眼前的美好。在一幅幅生动、有趣的画作中，春天的生机跃然纸上，绚烂的色彩、春日的芬芳盛景都是宝贝们对大自然的热爱。

播 春

看，幼儿园里的春天，有的孩子们从家里带来了自己喜爱的植物、动物；有的孩子将种子种在小杯子里，每天给它们施肥、浇水、松土；相信通过宝贝们的精心呵护、辛勤培育，小花小草一定会茁壮成长。

报 春

春天到、春天到，花儿朵朵开口笑，草儿绿、鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。孩子们化身报春小精灵，用自己美妙的声音、悦耳的童谣来讲述春天的故事。

春天的安仁，住着桃花流水

春天的安仁，住着碧水丹霞

春天的安仁

住着金灿灿的油菜花海

春天的安仁

住着欢颜四野，烟雨梨花

春天的安仁

住着长长的画卷，优美的诗行！

这个春天，我们在安仁等你，让我们一起领略春日里安仁的美好，让我们将这欢声笑语定格在这最美的春日时光里！